ドイツの学力調査から読み解く授業クオリティマネジメント

原田信之が切り拓く教育現場の未来

教育の質と公平性に挑む原田信之氏の最新研究書、『ドイツの学力調査と授業のクオリティマネジメント 格差是正のフィードバックシステムの解明』が名古屋市立大学人間文化研究叢書の第10巻として刊行されました。ドイツでの実証的な学力調査から得られたデータをもとに、授業の質を体系的に管理し、学習格差を減らすための具体的なフィードバックメカニズムを詳細に解説しています。

学力調査が映し出す課題とその解決策

ドイツの教育現場で明らかになった学習成果の不均衡は、多様な背景を持つ児童・生徒の学びに深刻な影響を及ぼしています。本書では、この学習格差を的確に把握し、教員がリアルタイムで授業改善へつなげられるフィードバックシステムの設計と運用が紹介されています。質の高い授業づくりに不可欠なエビデンスに基づいたアプローチは、日本を含む諸外国の教育改革にも大きな示唆を与えるでしょう。

教育現場におけるクオリティマネジメントの新展開

従来の学校教育評価にとどまらない持続可能な質向上を目指す本書は、学力格差是正のための具体的な指標づくりや、教師間の情報共有、子どもたちの学びを多角的に支える支援体制の構築といった新たな管理手法を提案しています。教育関係者はもちろん、政策立案者や研究者にとっても必読の一冊です。

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書籍情報

• タイトル：ドイツの学力調査と授業のクオリティマネジメント 格差是正のフィードバックシステムの解明
• 著者：原田信之
• シリーズ：名古屋市立大学人間文化研究叢書 10
• ISBN：9784759924671

この貴重な学術書で、教育の未来を支える知見をあなたも手に入れませんか？